作者：刘劲; 吴谨; 张涛; 李娟; 戴薇多媒体教学信息论学生接受有效信息量教学质量平均功率信息传输过程大信息量电气信息类专业全面推进
摘要：信息论是一门用数理统计的方法来研究信息的度量、传递和变换规律的科学。课堂多媒体教学过程,实际上也是一个信息传输过程。因而我们可以将信息论作为多媒体教学的理论基础,可以通过其来指导我们的多媒体教学。随着素质教育的全面推进,中国的高校教育问题已越来越成为社会的焦点问题。如何让学生在学习的过程中获得最大的有效信息量,成为教学所最关心的问题。学生接受的有效
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