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哲学视野下的自动控制原理课协同教学研究——黑龙江省精品课程的内涵建设

作者:宁永臣; 沈毅自动控制原理协同教学教学研究自动控制理论系统论精品课程黑龙江省还原论内容体系方法论体系

摘要:利用协同理念将相关的哲学原理与方法纳入自动控制原理课程的内容体系,以此为基础建构一种"协同教学"活动,并通过这一活动获取相应的协同教学效应,为课程目标的最佳实现提供最有效的服务。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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