作者：王宏霞高职护理专业人体解剖学高职院校课程医学生物学教师逻辑线索在校新生有机整合发展简史
摘要：一驾驭整体,有机整合——建立不同学科间的有机联系当在校新生开始接触新的专业时,教师从一开始就做好最全面、最充分的准备,教师在对所任教学科全面深入研究的前提和基础上,向学生全面介绍各门课程的发展简史、研究领域、逻辑线索、前沿动态等等,最大限度地激发起学生的好奇心和求知欲。以自身从教的激情、学者的风范树立起课程人性化、丰满、立体的好感。高职院校医学专业开设的课程科目多,比较细化。如医学技术系五年高职护理专业开设的人体解剖学(侧重阐释人体
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