作者：郭晓娟大学公共英语教学文化输入外语教学语言结构语言知识交际语言教学跨文化交际研究教学实践理论基础文化因素
摘要：20世纪60年代以来,以功能语法为理论基础的交际语言教学(communicative language teaching,简称CLT),也称概念功能论(notional functional approach),在其理论研究与教学实践方面取得了丰硕成果。CLT显著的特点就是注重语言结构的同时,更注重语言的交际功能。这种教学法完全不同于传统教
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