作者：赵卫星; 姜红波; 姜娈; 温普红; 郭进宝; ...工科分析化学实验教学实验课学生学习积极性多元化教学模式分析化学教学内容丰富严重影响求知欲望教学方法单一
摘要：分析化学是作为高等院校化学类理工专业的本四大基础课之一,在整个专业教学中具有重要意义和作用。传统的分析化学教学主要存在以下问题:1.教材内容丰富、知识点多、而课时少;2.授课方式采用以传统的板书,教学方法单一,严重影响了学生学习积极性;3.以本课程认识领域为教学目标,忽视了多学科交叉领域;
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