作者：叶澜教师劳动教育本身创造本质生命发展知识传递创生传统观点课堂误区教书
摘要：当前社会上存在一种误区,认为教师只是一个教书"匠",只要把别人的东西讲给孩子们听,会管住孩子,就是一个好教师。他们仅仅把教育看成是一种传递,看不到或不承认教师劳动的创造本质对人的精神生命发展的促进、丰富和创生。今天的我们必须改变"教育是以知识传递为主"的传统观点。"创新"现在是一个非常流行的名词,什么人都可以说,哪里都在这么说。
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