作者：蒋宗珍高职院校双师型师资队伍双师型教师教师队伍建设专业实践能力课程建设三阶段教师考核教学质量专业教师
摘要：高素质的双师型师资队伍是人才培养之本、课程建设之源,也是培养学生创新和实践能力及提高教学质量的关键,它是衡量一所高职院校师资力量与教学质量的重要指标之一。如何根据高职人才培养的新需求,建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的"双师型"教师
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教书育人》（CN：23-1439/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台，办刊宗旨是坚持正确舆论导向，与时俱进，展示高等教育科学研究的理论成果；探索高等教育现代管理理念，关注我国高等教育现实问题，反映师生关注的热点、难点问题，促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。
