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研究生教育规模扩展背景下保证培养质量的路径选择和制度重构

作者:周明培养研究生研究生教育研究生培养质量制度重构路径选择培养单位研究生招生规模导师队伍生源质量创新能力

摘要:我国自1978年恢复研究生招生制度以来,招生规模逐渐增加,1978年招生人数为1.07万,1993年为4.16万,1999年为9.22万。至1999年底,总共培养了近57.03万研究生,其中硕士生50.12万,博士生6.91万,为我国社会主义现代化建设造就了一批高素质人才。从1999年开始我国研究生招生规模

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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