作者：王欣瑜创造学通识课教学吸引力课堂教学教学资源教学设计教学手段高校当代大学生引导学生
摘要：国内目前已有60%以上的高校开设了以创造学为基础的各类课程。通过对其中部分开设创造学通识课的高校所做的调查发现,一些课程建设较规范的学校,在师资队伍建设、教学资源开发和教学方法改革等方面已积累了丰富的成果和经验,而更多的学校则存在诸多现实问题,其中尤以教学手段单一、学生参与教学的积极性较低、教学资源不够丰富等最为突出,且最终导致"创造学通识课的课堂教学吸引力不高"。那
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