作者：李永会形势与政策教育课程建设形势与政策课课程内容课程评价考核方式教学模式保障机制高校专职教师
摘要：一形势与政策课程建设所面临的困境1课程定位不当虽然说形势与政策课程已被纳入各高校常规教学计划,看似与其他课程,或者说与其他思政课程取得了同等的地位,但在实际的课程运行中,很多学校并没有把此课程放在正确的位置上,思想上不够重视,概念上认识模糊,缺乏课程建设发展规划,从而造成对课程定位、认识、管理上的许多误区。社会上所谓的"3+1"或者"2+1"的提法就说明了形势与政
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