作者：龚放本科教学质量大一新生毕业论文大学生大学毕业生中学生适应问题成长与发展本科生用人单位
摘要：一提高本科教学质量:三个视角和两种思路讨论本科生教育教学质量问题,可以有三种视角:一是教育行政领导、教学管理层面的角度,着眼于教育过程的质量控制和流程控制以及教育"产出"的质量检测、质量评价;其二是社会用人单位即"雇主"的角度,着眼于对大学毕业生的知识、能力与社会需求、职业需求甚至岗位需求的切合程度;其三是大学生成长与发展的角度,不仅评析其毕业后就业的比例,而且评估其就业的质量,更进一步衡量其未来可持续发展的能力。
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