作者：胡小平高校教师基础教育起始年级新课程标准高中学生高师教育大学一年级高师院校教育质量理解能力
摘要：2005年基础教育新课程标准在全国全面实施,目前,新课程标准实施后的高中学生已经逐步进入高等院校学习深造。高等院校中的高师院校又是培养基础教育所需人才的主要基地,加强高中教育与高师教育的衔接策略的研究,既有利于从根本上提高高师教育质量,又能为基础教育的发展提供合格的人才资源。而万丈高楼从地起,提高高师教育质量、培养基础教育合格的人才资源,就必须从高师院校大学一年级(起始年级)抓起,本文拟对高师教育中的起始年级的教学策略进行一些探讨,以抛砖引玉。
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