作者：张子锐通信原理解决问题目标导向教学方法创新能力专业学生课堂教学效率数字通信系统情景教学教学手段
摘要：一引言通信原理是电子信息和通信工程类专业学生重要的专业基础课。该课程理论性较强,如果课堂教学主要采取传统理论讲解的方式进行,从"教"的环节看,老师难以将枯燥的原理形象化;从"学"的环节看,学生难以提起兴趣。如何改革课堂教学手段,提高课堂教学效率,培养学生分析问题、解决问题和创新能力,始终是围绕本课程教学的一项重要课题。
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