作者：丁大勇学生解决问题教材数学问题学数学多种方法学习模式数学课堂初级阶段阅读课本
摘要：学生"读懂教材"的好处学生在教师的指导下,有目的地阅读课本、报刊等,从中获取有价值的素材,通过开发素材将其转化为数学问题,并尽量采取多种方法解决问题,有助于真正实现"自主、合作、探究"的学习模式。在这种飘着"语文味"的数学课堂上,学生的思维变得更加灵活,想象
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