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乐在其中——新课程下作文教学的思考

作者:刘美娟作文教学学生修改作文学生作文引导学生体验成功两个问题写作能力思考激发自主作文

摘要:在作文教学中,教师必须激发学生的作文兴趣,充分调动学生作文的积极性,让学生体验成功的快乐,从而实现自主作文。怎样才能激发学生作文的乐趣呢?丰富学生积累学生对作文不感兴趣,视作文为苦事累事,无非有两大原因,其一是不知"写什么",其二是不知"怎么写"。而解决这两个问题的"金钥匙",便是积累,

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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