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运用赏识理念 实现有效课堂

作者:刘英赏识教育体验成功引导学生教师树立自信学会课堂教学学科教学学生教育运用

摘要:赏识教育是能够使学生学会感激、沟通、倾听、反思和批评,并能使学生体验成功、感受到学习的快乐,同时也是使学生树立自信,因此我们决定把赏识教育在学科教学中加以渗透,并且延伸到学生教育当中。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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