作者：许映梅引导学生学生自读语文阅读教学情感熏陶情感活动语文课程标准加深理解思想启迪阅读实践教师
摘要：《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,
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