作者：刘海峰自我调节引导学生教师决策课堂教学过程评价决策拓展英语课堂课堂情境教学进程学生学习
摘要：教师要善于在课堂情境中对学生学习的自觉状态进行监控,不断调节教学进程,为学生的"自我调节"搭建充满灵性的生命舞台。
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