作者：张进引导学生体裁形式课文课堂表演蔺相如语言特点人物对话廉颇教学过程
摘要：苏教版小语教材在中高级段分别安排了两篇剧本类课文。一是四年级教材《公仪休拒收礼物》,二是六年级教材《负荆请罪》。体裁的特点决定了这些课的教学是不可不用表演这一手段的。怎样进行有效的表演?演出剧本这一特殊文学样式的特点,带领学生欣赏其中高度个性化的语言、紧凑和谐的情节结构,品味其中文学的妙味?我努力地思考、尝试着。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教书育人》（CN：23-1439/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台，办刊宗旨是坚持正确舆论导向，与时俱进，展示高等教育科学研究的理论成果；探索高等教育现代管理理念，关注我国高等教育现实问题，反映师生关注的热点、难点问题，促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。
