作者:黄阳信息技术课差异性教学教学目标培养学生全体学生学习方法教师学习兴趣合作式学习学习态度
摘要:在信息技术课的教学中,如何面对差异、善待差异,使每一位学生都能得到充分的发展呢?设计好教学目标教师针对某一具体教学内容设计教学目标时,要根据学生的实际,确定
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。