作者：符秋霞整体意象诗歌赏析中国诗歌诗歌教学思想情感联想和想象修饰语意象传达引导学生入情
摘要：缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。诗歌教学中,我们要善于引领学生对诗歌中的意象加以揣摩分析,从而感受诗歌的情和境。
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