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高校课堂教学反馈系统交互模式的研究

作者:于晓艳; 荣宪伟反馈系统课堂教学活动交互模式高校课堂教学教学幻灯片反馈模式学生人数交互活动教师注释

摘要:课堂教学中师生之间的交互活动对学生的学习至关重要。反馈能够反映教师的教学效果并且能使学生参与到课堂教学活动中。[1],然而高校扩大招生规模后课堂里学生人数太多限制了实现言语反馈[2],导致师生之间缺少交互活动。为了解决人数多的大学课堂学生反馈问题,使教师能在课堂教学活动中随时得知学

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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