作者：陈伟; 雷欣欣课程内容社会学课程理论课程目标社会文化课程研究学校课程教育思想社会背景社会问题
摘要：学校课程作为社会文化的一个组成部分,既受到了社会的政治、经济、文化的制约,又反作用于社会的政治、经济、文化并发挥其社会功能作用。无论是从微观层面还是从宏观层面,社会因素在教育决策中和教育研究中的参与性与渗透力是人们有目共睹的。社会学成为课程研究的基础学科已在所有课
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