作者：宋业新; 戴明强; 李卫军数学建模教学指导教师数学知识解决实际问题解决问题数学建模竞赛大学生教师队伍综合应用应用背景知识
摘要：数学建模是实现与发挥数学应用功能的重要手段与途径,它通过分析所研究实际问题的特征或数量的相依关系,将问题抽象、简化,然后综合应用数学知识,采用形式化的数学语言近似地建立问题的"数学结构",并利用计算机等工具对其求解、解释和验证,从而确定能否
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