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研究与反思:新型教师的职业生活方式

作者:尹红丽新型教师生活方式教师参与行动研究反思实践教育教学实践时代精神知识经济教师成为研究者教师职业

摘要:以知识经济为主要特征的新时代,呼唤着能培养出有创新精神和实践能力的高素质人才的新型教育,而作为教育主体的教师则必须成为与时俱进的新型教师。新型教师新在哪里?笔者认为新型教师要具备符合时代精神的新教育观,具有较高的教育学素养及在新观念下开展教育教学活动,进行教育教学研究的

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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