作者：刘长伟分班教学学生素质教育公平问题班主任基础教育阶段模式因材施教公平优先优质教育资源学校管理者
摘要：教育公平问题不仅存在于宏观的法规、政策以及制度设计之中,也存在于微观层面学校的教育管理之中。在基础教育阶段,每年开学之初都要对入学新生进行分班教学,而学校管理者如何进行分班才能体现公平,却是仁者见仁、智者
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