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心理学原理对英语教学法的指导意义

作者:曲洁英语教学法心理学原理外语教学直接法学生教学方法直观手段心理机制学习语言功能法

摘要:心理学,是英语教学法的理论基础,它研究学生如何学得与习得知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律,是外语教学法各个流派的心理学依据。当代英语教学法的理论研究和教学活动中,主要以下列几种心理学原理作为理论基础。一、联想心理学法国的古安(F·Gouin)和德国的贝利兹(M·D·Berlitz)所倡导的直接法(Direct Method)就是以联想心

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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