作者：王金红地理教材培养学生地理学科美育渗透中学地理教学自然美审美价值地理景观引导学生创造美
摘要：地理学科具有自然科学和社会科学的双重特点,蕴藏着非常丰富的美育素材,同时地理教材也是真善美的统一体。因此,我们要充分发掘地理教材的美育知识,运用艺术形式,使之具有审美价值;我们要有意识地把美
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