作者：吴冠华新课程理念教学方式学生学习主体地位思想观念历史新课程教师多媒体辅助教学教学法教学目的
摘要：历史新课程与以往旧课程相比,无论是从体例、授课内容的设置和教学目的上都进行了彻底的改观。就学生而言,学习的难度降低了,教材的趣味性、生动性、可读性增强了,学生学习的主体地位突出了;对教师而言,新课程带来的却是一次彻底的思想革命。
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