HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

高中语文课板书之我见

作者:柳丽新高中语文行内人士传道授业解惑教学内容课本剧能力转化段落大意传统板书教育工作者教育理念

摘要:<正>一直以来,板书似乎已成为教学内容的一部分,成为了协助教师完成“传道授业解惑”职责的一种必要手段。为此,教师备课环节中出现了一个必备环节——板书环节。在许多行内人士看来,一节没有板书的课,就不能算作是一节完整的课。甚至于行内评比优秀课时,板书也一度成为评比要件,不可或缺。一时间,为师者纷纷在板书上大做文章,力求形神俱佳,花样翻新,以夺人眼球。对于这种现象,我个人认为,似有“华而不实”之嫌。作为一名高中语文教师,在此,我仅就高中语文课的板书谈一点自己的浅见。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

杂志详情