作者：邵超雄学法指导教学评价标准知识爆炸教育工作者知识经济时代思维能力自主学习学习过程思维方法思维过程
摘要：<正>教学是教与学相统一的双边活动。什么是好的教学, 这是每个教育工作者不断探索和实践的问题。传统的教学注重现成的学科知识的传授,好的教学评价标准更多地着眼于评价教师学科知识进行怎样,学生对学科知识掌握得多少。随着时代的发展,特别是进入知识经济时代后,社会不但关心一个学生毕业后有多学科知识,而且更关心这个学生毕业岳有多大可持续发展的能力。因为在知识爆炸的时代,人才的竞争主要是学习知识、应用知识和创造知识能力的竞争。会学习、会创新将成为人们必须具备的基本素质,好的教学的标准不能仅着眼于教师讲多少、学生学多少学科知识,而应更多地关注教师如何指导学生从“学会”转向“会学”,从而使学生具有可持续发展的潜力。
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