高职英语选修课学生成绩评价体系的构建

作者：赵娜高职英语选修课多元智能理论人本主义理论评价体系

摘要：建立一个科学、客观的成绩评价体系是高职英语选修课一项新的任务。以多元智能理论为依据,采用多元评价体系进行全方位的评价,可以激发学生在选修课学习中的主动性、有效性。从评价主体、内容、手段、标准方面探讨了如何构建这一体系和应用过程中的几点注意事项。

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