作者：魏安邦理实一体化一体化教学国家教育部门教学质量职教界教学实例高等职业教育任务驱动双师型教师
摘要：<正>高职教育因其具有职业性特征,理实一体化教学模式受到国家教育部门的重视与倡导,在职教界得到广泛应用,并已成为推动教学改革、提高教学质量的一个重要课题。早在2006年11月,教育部在16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中,就“加强课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力”问题指出:“建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。改革教学方法和手段,融’教、
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