作者：赵东明文化功底语文教学质量人本主义心理学篇章结构一个问题戚戚焉家庭教育勿庸讳言勤奋刻苦传统教育
摘要：<正> 目前高职院校的教学计划中一般都开设语文课。但由于学生入学时的文化功底比较差,对学习缺少积极性,所以给教学带来困难。要想改变这种状况,就必须有针对性地采取措施。在教学实践中,我体会到,充分运用激励机制是提高语文教学质量的重要手段。 1.课堂教学中,更多地给予学生肯定的态度和赞美的语言。人本主义心理学家马斯洛早就指出,人有七种基本需要,其中有自尊的需要,而实现自己的潜能是人的最高需要。教学中的"肯定"和"赞美"
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