认知风格与英语学习成绩的效率研究

作者：曹海英; 周叔麟认知风格定性研究英语学习成绩场独立中学大学学习效率

摘要：本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的认知风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明，认知风格影响英语学习效果。

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