作者:姜峰sts教育物理教学科学技术渗透社会关系可持续发展交叉学科社会生活
摘要:STS是研究科学、技术和社会关系的综合性交叉学科,旨在从各种不同的角度研究科学技术与社会之间的互动关系,以促进科技、经济与社会的可持续发展STS的基本理论认为:科学是通过它的理论,更是通过它的应用被大多数人所认识,并在社会生活中普及的,学生在学校中学习,应当力图使他在对实际问题研讨过程中认识和掌握科学知识,
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《技术物理教学》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,推广科研成果,交流教学经验,学习创新性物理实验方法,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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