作者：王慧; 白红英; 马丽; 张晓娇速课混合教学模式移动互联网交互性
摘要：“速课”以其轻便、交互性强的优点实现了在移动互联平台上实时、轻便构建教学课件、在线测试、实时推送知识、实时交互、互动抢答等环节在内的新型实践教学模式。在已有MOOC,SPOC和传统教学方法的基础上,合理融入“速课”这种新型教学手段,可以有效地提升高校“计算机应用基础”课程实践教学效果。文章通过研究表明,基于“速课”的混合教学模式不仅有利于创新能力的提升,而且可以为师生提供便捷的教授和学习过程,从而提高整体知识吸收率。
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