作者：艾亚钊高职教师角色定位职业特性
摘要：'互联网+'开创了开放共享、全民互动、终身学习的新时代,催生了智慧教育.高职教师不再对知识和技能具有垄断性控制权,人人都可以成为知识和技能的传播中心和学习中心.在'互联网+'背景下,高职教师应成为'互联网+'学习的陪读者、设计者、引领者、终身学习者和'产、学、创'科研工作者,高职教师的职业活动也具有了跨时空性、开放创新性和注重人本教育的新特性.
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《江苏建筑职业技术学院学报》（季刊）创刊于2001年，由江苏省教育厅主管，徐州建筑职业技术学院主办，CN刊号为：32-1830/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏建筑职业技术学院学报》自创刊以来，坚持正确的办刊方向，对新技术、新工艺的推广应用及高职教育专业建设起到了推动和促进作用，受到了社会的关注和好评，2002年荣获中国高职高专优秀学报二等奖，2004年荣获中国高职高专优秀学报一等奖，2004年呗国家教育部科技司评为中国高校优秀科技期刊二等奖，2005年被评为首届中国职业技术院校“十佳学报”，2008年荣...
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