作者：王文捷 陈扬计算机维护技术工作过程化资源构建参与服务提升能力
摘要：从岗位能力要求分析入手,通过整合知识点、能力点,设计教学情景,构建立体化的＂计算机维护技术＂课程资源和教、学、做一体化教室,鼓励学生组建校园网系统维护工作室,并依托精品课程创建教学新模式,形成研究型的教学服务团队,实现了基础课教学的创新.
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《江苏建筑职业技术学院学报》（季刊）创刊于2001年，由江苏省教育厅主管，徐州建筑职业技术学院主办，CN刊号为：32-1830/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏建筑职业技术学院学报》自创刊以来，坚持正确的办刊方向，对新技术、新工艺的推广应用及高职教育专业建设起到了推动和促进作用，受到了社会的关注和好评，2002年荣获中国高职高专优秀学报二等奖，2004年荣获中国高职高专优秀学报一等奖，2004年呗国家教育部科技司评为中国高校优秀科技期刊二等奖，2005年被评为首届中国职业技术院校“十佳学报”，2008年荣...
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