作者：周晔; 赵明仁农村教育小学全科型教师素养结构培养
摘要：培养农村小学全科型教师,是解决农村小学师资问题、适应农村小学小班额教学形势的长远之计和根本措施。农村小学需要具有农村教育情怀、综合知识、全面能力和健康心理素质的全科型教师。当前和今后一段时期,合格农村小学全科型教师的培养,需要构建＂四位一体＂的培养机制,地方师范院校要探索因地因校制宜的培养模式、设计合理的课程体系,建立体系化的评价制度,省级政府统筹,定向、公费培养,国家要出台相关政策。
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