我国中小学不合格教师退出机制建设的思考

作者：王昌善; 唐松林中小学不合格教师退出机制

摘要：根据发达国家中小学不合格教师退出机制建立的基本经验,结合我国教师教育的实际情况,我们认为,建设我国中小学不合格教师退出机制的基本思路是:建立教师教育机构资格认定制度,完善中小学教师资格证书制度,推进中小学教师聘任制的实施.建立我国农村中小学不合格教师退出机制应有自己的特殊对策,包括被动退出对策与主动退出对策,近期退出对策与长远退出对策.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社