高师小学教育专业“一体化教师”培养的探索

作者：曾雅茹; 叶增小学教育专业一体化教师随班就读

摘要：随着我国'随班就读'教育的发展,对'一体化教师'提出了越来越迫切的需求.本文集中讨论了四个问题:一是我国随班就读教育的发展与'一体化教师'的需求;二是我国高师小学教育本科课程研究现状;三是高师小学教育专业'一体化教师'培养目标;四是提出了培养'一体化教师'的小学教育专业课程体系.

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