作者：袁芳; 付达杰; 许文学习分析技术网络学习用户视角
摘要：在大数据环境下,随着教育信息技术的快速发展,学习分析技术已是近几年教育界研究的热点。本文基于相关文献,对学习分析技术的概念和特征进行阐述,从学习者、教师和教学管理者的用户角度探讨学习分析技术在网络学习中的应用服务及所面临的问题和挑战,以期为后续的研究提供参考。
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《计算机与现代化》（CN：36-1137/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《计算机与现代化》自创刊以来，以理论联系实际、促进应用开发为宗旨，主要刊登计算机专业方面的新理论、新技术及其在各个领域中应用成果的论文，设有系统分析与设计、软件工程、网络与通讯、过程控制、辅助设计、中文信息技术、人工智能、综合述评、应用与实践等栏目，既有相当的学术水平，又有现实的指导作用。
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