作者：蔡嘉伦 余芳儿童自学体感交互姿势序列状态机娱教结合
摘要：根据儿童独特的思维方式和行为特征,设计一款面向儿童自学的应用系统。该应用系统采用体感交互技术,通过有限姿势序列状态机和碰撞检测方法实现动作识别与碰撞检测。借助游戏娱乐的表现形式使儿童以非接触式交互方式完成学习过程,减轻了儿童的认知负担,同时满足了儿童好动的天性,降低电脑对儿童的伤害。系统类似于切水果的游戏,帮助儿童完成英语单词的记忆,增加儿童学习的乐趣,带动儿童自学的积极性与主动性,以达到娱教结合的目的。
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