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日本国立大学法人化改革及启示

作者:杨素萍; 朱勇见日本国立大学法人化改革三角协调理论政府监督市场调节学术自由

摘要:自2004年日本国立大学法人化改革方案出台以来,社会各界对此次改革既有赞成的,也有反对的,这些赞同和反对意见与高等教育发展史上两股重要的哲学思潮,即高等教育的认识论和政治论有着千丝万缕的联系。持续争论的实质是双方想要通过三角关系的调整获取更多的权益。然而根据三角协调理论,仅有政府与大学双方的争论是毫无意义的,引入市场机制才是法人化改革的初衷。只有发挥各方职能,即政府的调控与监督、市场的适当竞争与调节、大学有限的自治和学术自由,通过三方协作方能达到高等教育的完美平衡。日本国立大学法人化改革的这一重要经验对推动我国高等教育健康、持续、协调发展具有重要的借鉴意义。

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教师教育学报

《教师教育学报》(双月刊)创刊于2014年,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,CN刊号为:50-1121/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,以马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,拟开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

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