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中小学教师的希望与其成就动机、工作责任心的关系

作者:冯维; 李丹中小学教师希望成就动机工作责任心中介作用

摘要:对679名中小学教师进行问卷调查, 探讨中小学教师希望与其成就动机、 工作责任心的关系.结果发现: (1) 在希望“国家强大” “幸福生活” 两个维度及总分上, 男教师与小学教师的得分显著高于女教师与中学教师; (2) 在希望“国家强大” “幸福生活” 两个维度上, 学校领导干部的得分显著高于骨干教师和普通教师; (3) 中小学教师的希望与其成就动机、 工作责任心之间呈显著正相关; (4) 中小学教师的希望除直接影响其工作责任心外, 还通过成就动机的中介作用间接影响工作责任心.

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教师教育学报

《教师教育学报》(双月刊)创刊于2014年,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,CN刊号为:50-1121/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,以马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,拟开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

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