HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学班主任与后进生沟通工作刍议

作者:关佳秀小学班主任后进生小学教育改革得票数评选规则红领巾每一个学生火眼金睛

摘要:在小学教育改革的新时期,与后进生的沟通是小学班主任的重要工作。小学班主任应以促进学生健康成长、学习进步为出发点,针对后进生的具体情况,巧妙地与其进行沟通。班级如同一个大家庭,班主任作为这个大家庭的家长,应该把学生当成自己的孩子,平等地对待包括后进生在内的每一个学生。曾听过一个案例:学校评选校园之星,某班有4名学生参与竞争。其中,有一个孩子得票数非常少,他的脸上露出惊讶和失落的表情。见状,班主任从容地说道:“为什么××的票数那么少?我想是因为红领巾。评选规则里,就有一条要求大家每天佩戴红领巾。而我们的××同学,就因为没有佩戴红领巾,所以没有逃过大家的火眼金睛。”其实,那个得票数少的学生平时表现不是很好,票数少是意料之中的事。这位老师以红领巾为理由是为了保护学生的自尊心,他不能让学生觉得自己被班上的伙伴冷落了。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教师教育论坛

《教师教育论坛》(CN:42-1846/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育论坛》为综合性学术类内容,刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果,其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。

杂志详情