作者：刘新军中学思想政治课一体化建设路径创新大学教材体系课程系统课堂实践基础教育
摘要：在当下的思想政治教材体系、课程系统中,高等教育与基础教育在课堂实践、评价系统等方面存在显著的脱节。这种脱节即消耗了课程资源,又降低了学科效能。因此,本文试从大学—中学思想政治课一体化建设的角度,对思想政治课堂的改革创新提出一些思考。
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