作者：朱艳课程开发共同体工作室名师研究性活动教育科学学科背景有益尝试
摘要：课程开发是一项复杂的、涉及多种因素的高度专业化的教育科学研究性活动。长期以来,课程开发基本以教师个人为主,受学科背景、时间、资源、精力的限制.难以产出优质的课程开发成果。构建名师工作室课程开发共同体,是破解这一问题的有益尝试。
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《教师教育论坛》（CN：42-1846/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育论坛》为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。
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