作者：沈小强; 芶悦个人性知识公共性知识实践性知识关于实践的知识
摘要："教师实践性知识兼具个人性和公共性"的判断是错误的。首先,这一判断存在逻辑错误。其次,无论是从学者们对"教师实践性知识"概念的界定,还是学者们对教师实践性知识的生成过程的解读来看,教师实践性知识都是一种纯粹的个人性知识。"邹文"认为教师实践性知识具有公共性,是因为将"关于实践的知识"误认作"实践性知识"所致,这一错误将会误导教师培养和培训工作,给我们的教师教育事业带来危害。
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